Julkisen valinnan teoria
Julkisen valinnan teoria on opetus(kurinalaisuus), jossa tutkitaan tapoja ja keinoja, joilla ihmiset käyttävät valtion virastoja omien etujensa mukaisesti. Kohde analysoidaan sekä edustavan että suoran demokratian näkökulmasta. Tässä yhteydessä julkisen valinnan teoria tutkii lähinnä vaaliprosessia, hallintopolitiikkaa, varajäsenten toimintaa ja niin edelleen.
Analyysi alkaa suoraa demokratiaa,siirtyy sitten edustajalle, joka toimii rajoittavana tekijänä. Kurinalaisuuteen kuuluu myös talouden säätelytapoja. Opettamista joissakin tapauksissa kutsutaan uudeksi poliittiseksi taloudeksi, koska se tutkii poliittista mekanismia makrotaloudellisten ratkaisujen muodostumiselle.
Julkisen valinnan teoria kritisoiKeynesiläiset, kyseenalaistaa valtion toiminnan puuttumisen valtion taloudelliseen järjestelmään. Analyysin kohteena olevat harjoituksen edustajat eivät ole valinneet rahoitus- ja rahapoliittisten menetelmien vaikutusta vaan suoraan hallituksen päätöksentekomenettelyä.
Muodostettiin 50-luvulla ja kuusikymmentäluvulla20. vuosisadalla, yleisen valinnan teoriasta on tullut tärkeä osa neoinstituutioopetusta. Välitön sysäys kurinalaisuuden kehitykselle oli keskustelut kolmenkymmenen ja neljänkymmenen vuoden aikana. Tuolloin oli ongelmia hyvinvointitaloudessa ja markkinasosialismissa. 60-luvulla Arrow'n työ sosiaalisen valinnan ja yksilöllisten arvojen osalta aiheutti melko suuren resonanssin. Tässä työssä valtion ja persoonallisuuden käsitteet korreloivat. Tätä ajatusta vastapäätä oli Talloc ja Buchanan. He toivat vastaavan markkinoiden ja valtion välillä. Samalla tarkasteltiin kansalaisten ja hallituksen välistä suhdetta palvelupalvelun periaatteen mukaisesti. Näiden ajatusten perusteella valinnan teoria alkoi perustua.
Ensimmäinen, joka soveltaa rajoittavaa analyysiä osoitteessaTalousarvioprosessin tutkiminen, tarjonnan ja kysynnän mallinnus julkisten aineellisten arvojen markkinoilla on tullut Italian valtion rahoittajien koulun edustajiksi. Nämä luvut olivat seuraavat: Mazzola, Pantaleoni, Viti de Marco. Heidän 1800-luvun lopulla muotoiltuja ideoita kehitettiin edelleen Ruotsin talouskoulun edustajien töissä. Niinpä Lindahl ja Wicksell kiinnittivät huomiota pääasiassa poliittisiin prosesseihin, jotka antoivat suuntaviivat valtion finanssipolitiikalle.
On huomattava, että kehitetyt lähestymistavat jaideoita ei käytetä pitkään aikaan. Neljäkymmentäluvun ja viisikymmentäluvun aikana alkoi lähteä tieteellisiin keskusteluihin teoriat yksilöiden toiminnan järkevästä luonteesta ja käyttäytymisestä poliittisella alalla. Tämä oli suurelta osin mahdollista julkaisemalla Aerrow, Downes, Schumpeter, Black teoksia.
Tämän seurauksena ideoiden kehittäminen johti muodostumiseenmonimutkaisia säännöksiä, jotka ovat itse asiassa yleisen valinnan teoria. Keskeinen rooli opetuksen kehittämisessä kuului Virginian talouskoulun edustajille.
Rajoitettujen henkilöresurssien rajoissasinun on valittava yksi tarjolla olevista vaihtoehdoista. Samalla katsotaan, että yksilöllisen käyttäytymisen tutkimiseen markkinatilanteessa analyysimenetelmät ovat yleisiä. Tältä osin niitä voidaan soveltaa kaikkiin alueisiin, joissa henkilön on tehtävä valinta.
Tärkein edellytys muodostumiselleopetukset, joita tukee se tosiasia, että poliittisen alan ihmisten toiminta liittyy omien etujensa puolustamiseen. Näin ollen politiikan ja liiketoiminnan välillä ei ole selkeää rajaa.
</ p></ p>>
