Kirjallisuuden koostumuksen perustelujen rakenne

Täsmälleen ja johdonmukaisesti ilmaisevat omatajatukset loogisesti väittävät ilman ristiriitaisuuksia - nämä ominaisuudet ovat tärkeitä kaikissa elämäntilanteissa. Jos henkilö pystyy ajattelemaan, hänen on helpompi tehdä oikea valinta, puolustaa omaa mielipidettään tai puolustaa itseään. Ensimmäinen askel oppimisen syyksi on kyky kirjoittaa oikein essee-päättely. Tässä artikkelissa esitetään siis essee-päättelyn rakenne.

Mikä on koostumuksen perustelu?

Kokoonpano-perustelu on koostumuksen tyyppi, tarkoitusjoka on saada lukija tietyn kysymyksen oikeellisuuteen. Tällaisia ​​tekstejä löytyy erilaisista puheen tyypeistä: taiteellisesta tieteelliseen, jossa tekijä on velvollinen osoittamaan tai kumoamaan prosessin tai ilmiön. Kokoonpano-päättelyn rakenne kaikissa muunnelmissa sisältää väistämättä sisällön, joka vahvistaa perusajatuksen.

Sävellykset-perustelut ovat koulun vaikeimpiaohjelma. Ne vaativat tekijältä paitsi pätevää ilmaisua ajatuksista, myös kykyä puolustaa asemansa. Lisäksi kirjoittajan tulisi olla hyvin perehtynyt aineistoon, jota hän mainitsee perusteluina.

Miten se menee?

Mutta todellisuudessa tilanne on hieman erilainen. Lapsi tulee koulusta ja näyttää vanhemmalle muistikirjan, jolla on tehtävä, sanotaan, että on tarpeen kirjoittaa huomispäivän essee. Ainoastaan ​​harvoissa tapauksissa vanhemmat yhdessä lapsen kanssa kirjoittavat tekstiä yrittäen auttaa häntä mahdollisimman vähän. Useimmiten aikuiset alkavat villan Internet-sivuista, selata ylimääräistä kirjallisuutta tai yksinkertaisesti kartoittaa oppikirjaan kirjoitettua tekstiä. He kirjoittavat tekstiä omasta puolestaan ​​ja lapsi yksinkertaisesti kirjoittaa uudelleen ilman edes ymmärtäen, mitä sanotaan todella.

Ja kaikki ovat hyvin yllättyneitä, kun opettaja lopultasanoi, että tehtävä oli tehty väärin. Miksi tämä tapahtuu? Lapset eivät aina ota vakavasti suosituksia, jotka opettaja antaa. He unohtavat, että on olemassa tietty koostumuksen perustelu. Ja aikuiset puolestaan ​​vain kirjoittavat esseen, joka vastaa otsikkoa.

Tällaisten hankalimpien hetkien välttämiseksi on hyödyllistä, että molemmat vanhemmat ja oppilaat voivat selvittää, mitä koostumusrakenne on - perusteltu ja miksi sitä tarvitaan.

Varsinainen rakenne

Jokainen teos on tiettyjäjotka ovat pakollisia suorituskyvyssä. Sävellyksen perusteluissa nämä osatekijät ovat tosiseikkoja ja tosiasioita, jotka vahvistavat pääajatuksen. Koostumuksen perustelu on seuraava:

1. Tutkielma. Tämä on tekstin pääideatodistaa tai kumota. Esimerkiksi: "Ensimmäinen rakkaus on yksi tärkeimmistä ihmisen elämänkaidoista, jolla on vahva vaikutus muihin suhteisiin."
2. Argumentteja. Jokaisen argumentin tulisi täysin vahvistaa edellä mainitun opinnäytetyön. Voit käyttää lainauksia kuuluisilta ihmisiltä tai esimerkkejä kirjallisuudesta.
3. Johtopäätökset. Itse asiassa päätelmä toistaa opinnäytetyön, mutta tekee siitä laajemman, lisää yleistymiä, ennusteita ja suosituksia pääaiheeseen.

Tasapainottaminen

Tämä on yleisen rakenteen tavoiteessee-päättely kirjallisuudesta ja venäjän kielestä. Vain kolme lähti, mikään ei ole monimutkaista. Täsmälleen sama tekstirakenne kielellisellä teemalla, mutta muutamilla tarkistuksilla.

Koostumuksen perustelujen rakenne kielellisellä teemalla:

1. merkintä. Tehtävän ehdottaman lainaus esitellään opinnäytetyönä, kirjailija on samaa mieltä näistä sanoista.
2. Pääosa. Se koostuu kahdesta pääkomponentista. Ensinnäkin: on annettava lyhyt huomautus lainaukseen, eli kirjoittajan on osoitettava ymmärtävän sen merkityksen. Toinen osa on todiste, toisin sanoen opiskelijan on valittava ehdotetusta tekstistä vähintään kaksi argumenttia ja esimerkkiä, jotka vahvistaisivat päätyön.
3. Oikeastaan ​​johtopäätöksiä.

DPA

Venäjän kielen perustelujen rakenne on ymmärrettävä. Nyt on syytä harkita käytännössä sitä, miten sitä sovelletaan ja missä se voi olla kätevä.

Kaikki lukion oppilaat tietävät tämänkauhea sana, kuten GIA - valtion tentti. Yhdeksännen luokan opiskelijat tarvitsevat kirjoittaa essee-päättelyn materiaalin lukemisen, toisin sanoen pienen tekstin perusteella.

Työn-päättelyn rakenne (GIA) eieroaa perinteisestä, yhdellä tarkistuksella - perustelut on annettava lukutekstistä. Voit myös lainata lainauksia lähdemateriaalista tai yksinkertaisesti kirjoittaa lauseiden numerot, mikä vahvistaa tekijän idean.

Unified State Examination

Essee-päättelyn rakenne(Unified State Exam - yhtenäinen valtiontutkimus, jonka 11. luokan opiskelijat) vastaa alkuperäistä näytettä. Opiskelijoiden on kuitenkin osoitettava korkeampi kyky. On välttämätöntä arvioida vain luettavaa materiaalia, mutta myös osoittaa työn ongelma. Lisäksi on välttämätöntä kirjoittaa asenteestasi pääaiheeseen ja koko työhön.

Sinun on myös annettava vähintään kaksi argumenttiakirjallisuutta. Voit kirjoittaa yhden elämän esimerkin (jos sellainen on). Essee-pätevyyden kirjoittaminen ei ainoastaan ​​tuo hyviä merkkejä, vaan auttaa myös tulevaisuudessa rakentavasti puolustamaan näkökulmaa.

Yleiset suositukset

Kun essee-päättelyn yleinen rakenne puretaan, herää kysymys siitä, miten teksti kirjoitetaan oikein.

Ensinnäkin, kiinnitä huomiota käyttöönottoon. Sen pitäisi johtaa lukijan pääongelmaan, joka voidaan muotoilla lainauksena tai kysymyksenä. Esimerkiksi:

• Dungeonin lapset - kuka se on?
• Totuuden ongelma M. Gorkyn näytelmässä "Alareunassa".

Nämä linjat johtavat lukijan tiettyihin heijastuksiin. Siksi johdannossa voimme sanoa, että aiheesta on useita näkökulmia, ja korostan sitä, jota kirjoittaja noudattaa.

Kun esittely on luotu ja opinnäytetyö on ilmoitettu, voitsiirtyä argumenttien kirjoittamiseen - tärkein osa. Niiden ei pitäisi olla enempää kuin 2-4, mutta tämä ei estä vakuuttavuutta. Lisäksi heidän täytyy kommunikoida keskenään. Esimerkiksi, jos puhumme totuuden ongelmasta M. Gorkyn näytelmässä "At the Bottom", kannattaa osoittaa Luke, Satin ja Bubnov. Jokaisella heistä on oma totuutensa, joka itse asiassa määrittää tämän ongelman teoksessa.

Ja lopuksi, johtopäätös, jossa sinun on tehtävä johtopäätöksiä ja arvioitava. Voit tehdä tämän seuraavasti:

• Päätelmänä on aloittaa lause, joka johtaa yleiseen tulokseen. Esimerkiksi: "Näin ...", "Joten ...", "Yhteenveto ...".
• Edellä mainittuja tosiseikkoja ei tarvitse toistaa.sanoa, koska johtopäätös tiivistää tärkeimmän asian, joka on kirjoitettu essee. Voit luetella tärkeimmät ajatukset käyttämällä johdantoa: "ensimmäinen", "toinen" jne.
• On syytä huomata, että tyylilajiesseet eivät tarkoita kategorisia päätelmiä. Kirjoittaja on tutkija, jolla on oma hypoteesi. Siksi ei ole syytä kirjoittaa, että on välttämätöntä ajatella tätä, eikä muulla tavoin.

Älä unohda esseen "koristelua". Tällaisessa tehtävässä oletetaan tietenkin, että tekijä toimii teoksissaan ja väitteissään. Älä kuitenkaan tee tekstiä kuivaksi ja työttömäksi aineeksi. Kirjoittamisen perustelu on luova työ. Siksi on tarpeen koskettaa lukijan tunteita ja provosoida häntä pohtimaan omaa. Hyvä ratkaisu olisi käyttää epigrafiaa tai lainauksia muista teoksista.

On tärkeää "upottaa" lukija ongelmaan,jota käsitellään essee. Tämä voidaan tehdä paitsi viittaamalla esimerkkeihin tekstistä, myös vertaamalla tärkeintä ongelmaa nykyaikaisuuteen. Esimerkiksi puolustamalla totuuden ongelmaa Gorkyn näytelmässä ”At the Bottom”, voimme sanoa, että nykymaailmassa jokaisella on oma totuutensa. Ja kuka tahansa ihminen on, missä tahansa asemassa hän uskoo hänen totuutensa ja yrittää esittää sen muille, seurauksista riippumatta.

Esimerkki kirjoituksesta

Koska essee-argumentin rakenne on jo otettu huomioon, tällaisen tekstin esimerkki ei olisi tarpeeton. Hän osoittaa selvästi, mitä rakenteen pitäisi olla ja miten toimia todisteilla.

Miksi aikuiset tarvitsevat satuja?

On helppo vastata, miksi lapset tarvitsevat satuja, mutta miksi aikuisten tulisi lukea niitä?

Tarinan tärkein piirre on kyky kouluttaa,antaa tärkeitä oppitunteja, opettaa kärsivällisyyttä ja vastuullisuutta. Tarinalla on positiivinen vaikutus tunteisiin ja luonteeseen. Täällä hyvä aina voittaa pahuuden. Jokaisella tarinalla on onnellinen loppu, joka antaa toivoa valoisalle tulevaisuudelle ja edistää hyviä ominaisuuksia, jotka ovat tärkeitä ylläpitää kaikissa tilanteissa.

Minulle kerrottiin kerran, että siellä on lapsiajotka eivät koskaan lukeneet satuja. Tämä on väärin! Loppujen lopuksi lapsuus on myös satu ja tärkein, maaginen elementti otettiin siitä. Ja joskus ihmetät, millaisia ​​aikuisia nämä lapset ovat tulleet. On epätodennäköistä, että he kasvaisivat ystävällisiksi ja sympaattisiksi ihmisiksi. Viha ja julmuus - nämä ominaisuudet ovat niin yleisiä, että niistä tulee jotain tavallista. Vandalismi, terrorismi, rikokset - miten nämä ilmiöt selitetään? Vain sillä, että aikuisilla, jotka syyllistyivät laittomiin tekoihin, ei ollut lapsiaan satuja.

Päätelmä ehdottaa itseään: satu aikuisille ei ole vain välttämätöntä, vaan katastrofaalisesti välttämätöntä. Vain se on salattuja tärkeitä elämän lakeja, jotka auttavat ylläpitämään ystävällisyyttä, uskoa ja reagoivuutta.

Halusin aina Cinderellan tarinan. Jos kaikki aikuiset lukevat sen, he voisivat oppia ystävällisyydestä ja kärsivällisyydestä. Kyllä, tämän tarinan pääasiallinen merkitys on kaikkien tiedossa, koska tämä on klassinen genre. Mutta jos kaadatte tarinaa, näet, että päähenkilö uskoo aina hyvään, hymyilee ja tietää, että hänen unelmansa toteutuvat aikaisemmin tai myöhemmin. Ja riippumatta siitä, kuinka vihainen äitipuoli ja puoli-sisaret heittivät häntä, pimeys ei voi sammuttaa tytön sydämessä elävää valonsädettä.

Nyt on vaikea löytää henkilöä, jokahalukas ymmärtämään ja tukemaan toista. Opimme kuulemaan, mutta emme kuuntele. Puhua, mutta ei avata sydämesi. Siksi kannattaa lukea muutamia satuja, he osoittavat, että vilpittömästi ei ole mitään häpeällistä, pahaa aina menettää, ja hyviä voittoja. Vain silloin voit nähdä tämän maailman kauneuden ja nauttia siitä kokonaan.

Miten perustella?

Voit oppia oikean tuomion, tarvitsetkysy jatkuvasti itsellesi kysymys "miksi?". Miksi sankari teki tämän ja ei muuten? Miksi henkilö sanoo yhden ja tekee toisen? Miksi loukkaukset loukkaantuvat ja eivät häiritse muita?

Vain loogisen tuomion ketjun rakentaminenoikean vastauksen löytäminen on mahdollista. Huolimatta tärkeistä ja jopa merkityksettömistä kysymyksistä henkilö muuttuu hieman viisaammaksi ja ystävällisemmäksi. Vaikka totuutta ei ole paljastettu hänelle, hän ymmärtää, että muilla ihmisillä voi olla erilainen mielipide, ja siitä tulee suvaitsevaisempi. Mutta samaan aikaan tieto, joka hänelle annettiin pitkiä heijastuksia vastaan, puolustaa ja antaa voimakkaita argumentteja.

</ p>>