Lapsen ekologia: kuinka tehdä aktiviteetista mielenkiintoisempi?

Ekologia on tärkeä osa jokaisen elämässämeille. Valitettavasti nuorempi sukupolvi ei useinkaan kiinnitä huomiota niin tärkeään asiaan kuin ympäristö. Kadulla näet roskat, joita ovat teini-ikäiset ja nuoret, purukumi, lintujen myrkytys sekä muut vaaralliset jätteet. Jotta lapsi osaa käyttäytyä kadulla ja kunnioittaa sitä luontoa, ympäröivä maailma, jossa hän elää, on välttämätöntä tehdä ekologisia kokemuksia lapsuudesta. Sitten lapsen ekologia tulee mielenkiintoinen toiminta.

Oppituntirakenne

Useimmiten kouluikäisille järjestetään ympäristöopetusta vuonna 20031., 2. tai 3. luokat. Valitettavasti monet oppitunnit ovat hyvin tylsiä, joten lapset eivät voi vastustaa itsensä näistä oppitunnista. Nuorten koululaisten ekologia ei ole muuttumassa mielenkiintoiseksi aiheeksi, vaan tylsässä harrastuksessa. Sinun täytyy tietää, miten rakentaa oppitunti, jotta lapset voivat osallistua siihen. Oppilaan sopivin rakenne nuorille opiskelijoille:

Kysymys lapsista ja teorian esittäminen.
Pieni peli.
Kilpailu: sanomalehtien tuotanto.
Palkintojen esittely.
Pieni peli.

Tätä rakennetta on testattu useita kertoja alemman luokan lapsilla. Monet olivat kiinnostuneita ekologiasta ja alkoivat osallistua luokkien ulkopuolisiin kilpailuihin.

Kysymys lapsista ja teorian esittäminen

Tärkeintä ei ole aloittaa heti teoriaa,vaan antaa lapsille tilaisuus ilmaista mielipiteensä siitä, mitä ekologia on. Onneksi monet lapset, jopa ensimmäisessä luokassa, ovat täsmällisiä tai tarkempia käsitteitä siitä, millaista tiedettä tämä on. Vain sen jälkeen, kun lapset ilmaisevat mielipiteensä siitä, mikä ekologia on, voit pyytää heitä kirjoittamaan tai jopa oppimaan määritelmänsä. Ehkä lapset itse kysyvät, mitä ekologia opiskelee. Lapsille on monia tulkintoja, joista yksi on helpoin:

Ekologia on tiede, joka tutkii kasveja ja eläimiä sekä niiden vuorovaikutusta keskenään ja luonnon kanssa.

Jos lasten on vaikea muistaa määritelmää, kirjoita se kirkkaalla liidillä taululle oppitunti-aiheeksi. Ympäristöopetuksen loppuun mennessä poista määritelmä ja yritä kysyä oppilailta siitä.

Lasten peli ympäristöteemalla

Lasten ekologia ei koskaan ole tylsää,jos annat pienen pelin oppitunnille. Hyvä peli on lämmittely nimeltä "Nouse, istu alas", joka auttaa lapsia lämmenemaan ja fyysisesti. Pelin säännöt ovat helppoja. Opettaja tai esittelijä sanoo lauseen, ja lapset nousevat, jos se vahingoittaa ympäristöä ja istuu alas, ellei vahingoiteta. Seuraavassa on joitain lauseita, jotka sopivat peliin:

Petya itkee kukat. (nousta ylös)
Katya hajosi tulen metsässä. (nousta ylös)
Misha auttaa äitiään vettä kukkia. (he istuvat)
Mehiläiset tekevät hunajaa. (he istuvat)
Miehet leikkaavat puita metsään. (nousta ylös)
Masha kasvaa kukkia. (he istuvat)
Pojat heittävät roskat kadulle. (nousta ylös)
Puikot hakevat puita. (he istuvat)
Dasha heittää kääreitä metsään. (nousta ylös)
Artem tappaa hyttysiä. (nousta ylös)
Alena ja hänen isänsä kylvävät puun kylässä. (he istuvat)
Vova kuuntelee erittäin äänekkäästi musiikkia luonnossa. (nousta ylös)
Pojat laskivat joen limonadiin. (nousta ylös)
Linnut syövät hyönteisiä. (he istuvat)
Geeni ui järvessä. (he istuvat)

Voit tuoda esiin monia lauseita tälle pelille. Tärkein tässä pelissä on seurata lasten reagointia teidän lauseeseen. Jos lapsella on ristiriitainen hetki, hän ei tiedä, nousako ylös tai istu, sinun on keskusteltava siitä ja kerrottava, miksi jotain on huono ja toinen on hyvä.

Pelin lopussa voit lukea lapsille opettavaisen tarinan. Lasten ekologiaa koskevat tarinat löytyvät oppikirjasta tai luodaan itsellesi.

Ekologinen kilpailu

On erittäin mielenkiintoista, että lapset osallistuvatekologinen kilpailu. Voit jakaa lasten luokan tai joukon useisiin joukkueisiin, joista kukin antaa värillisiä lyijykynät, merkkiaineet, liimat, kauniit valokuvat tai kuvat eläimillä ja luonto sekä paperi tai suuri arkki.

Anna lapsille 15 minuuttia luoda omat julisteensa luonnonsuojelusta. Jokainen joukkue valitsee nimensä sekä kapteenin, joka edustaa hänen joukkueensa julistetta.

Palkintojen esittely lapsille

Pelin lopussa palkitaan lapset, joilla on tutkintotodistus taipieniä lahjoja. Voit valita voittajan itse tai järjestää äänestyksen kaikkien kaverit. Vaihtoehto on mahdollinen, ja ystävyys on voittanut, joten mikään lapsi ei ole loukkaantunut.

Lopullinen peli

Loppujen lopuksi, kun lapset ovat iloisia, sinun ei tarvitsevalmistamaan jonkinlaista liikkuvaa peliä. Anna kaikkien istua alas ja levätä. Ympäröivän oppitunnin viimeiset minuutit ovat hyvä aika esitellä esitys tai video lasten ekologiasta. Nykyaikaiset lapset ovat erittäin kiinnostuneita esitysten katsomisesta - kaikki mitä tekniikkaan liittyy, on miehille erittäin mielenkiintoinen. Erityisesti esitys on aina kätevä. Jokainen diassa on pieni mikroteema. Löydät ekologian monilla aloilla.

Tee muutamia dioja siitä, miksi tarvitset sitäekologia. Kerro lapsille eläimet, jotka kärsivät salakuljettajien käsistä, näyttävät videon valtavasta ja kauniista maasta, joka tarvitsee nykyisen sukupolven apua sen suojelussa. Lasten ekologisuus tulee mielenkiintoiseksi vain, jos se järkyttää hänen sisäistä maailmaaan, jos lapsi uskoo voivansa auttaa kotimaahansa ja rakastamaansa.

Oppituntiyhteenveto

Lopeta oppitunti, älä unohda ottaa mukaan. Aktiivisimmat lapset voivat antaa pieniä palkintoja kalenterin tai kannettavan muodossa. Voit vain ylistää lapsen, se on mukavaa myös hänelle.

Muista kysyä lapsilta, jos he pitävätim ekologinen oppitunti. Kysy lapsilta, mitä heidän ammattinsa opettivat heille, yritä kuunnella tarkasti jokaista lasta. Pyydä puhumaan siitä, miksi sinun on suojeltava ympärillänne olevaa maailmaa. Ylioppilastutkinnon ekologia voi olla erittäin mielenkiintoinen aihe, jos oppitunti opetetaan oikein. Yritä rakastaa rakkautta jokaiselle lapselle ympäri maailmaa!

Stengazettes, jotka lapset ovat tehneet, yritäroikkua näkyvässä luokassa, jotta he muistan jonkin aikaa oppitunnistasi. Voit joskus muistuttaa heitä viimeisestä oppiaiheesta ja kysyä, noudattavatko he käyttäytymissääntöjä luonnossa. Kysy heiltä, jos he huomannut kadonneen huonoa suhtautumista luontoon. Kuuntele tarkkaan lasten tarinoita heidän havainnoistaan. Lapsen ekologia voi olla suosikki aihe, jonka kiinnostusta on kannustettava kaikin mahdollisin keinoin!

</ p>>